Занятия с ребенком 1-3 месяца

Малыши первых месяцев жизни почти все время спят. Для них сон является естественным жизненно необходимым состоянием. Маленький ребенок 1 месяц жизни только кушает и спит. Однако со временем он начинает все больше времени бодрствовать, и мама получает возможность заниматься с крохой.

Развитие малышей 1-3 месяца начинается с освоения ими элементарных двигательных навыков. Для улучшения этих умений родители в минуты, когда ребенок не спит, не кушает и находится в хорошем настроении, могут проводить с ним небольшие занятия, развивающие физические способности.

Такие занятия могут включать несколько упражнений, но нужно следить за тем, чтобы ребенок не уставал и не испытывал неприятных ощущений. Если настроение карапуза стало портиться, то занятие лучше прервать.

Одним из наиболее простых упражнений, укрепляющих мышцы шеи и спины у малыша, является ежедневное выкладывание ребенка на животик. Месячного карапуза можно так тренировать до трех раз в день. Продолжительность упражнения в этом возрасте составляет 5-10 секунд, а к трем месяцам она увеличивается до 30 секунд.

Полезны и упражнения, когда мама двигает ручками и ножками ребенка. Например, она может играть с малышом в «ладушки», разводя его ручки в стороны, а затем соединяя их на груди.

Существуют и упражнения на развитие хватательного рефлекса, ребенок 2 месяца жизни уже может выполнять их. Для таких занятий мама использует либо свои пальцы, либо погремушки, которые отлично захватываются детской ручкой. Малыши с удовольствием хватают то, что попадает им в ладошку. Мама может разводить ручки ребенка в стороны, тем самым, тренируя его двигательные навыки.

Используя хватательный рефлекс, хорошо делать упражнения для тренировки мышц шеи и спинки малыша. Для этого мама осторожно поднимает вверх ручки ребенка, заставляя его немного приподнять шею, головку и верхнюю часть туловища.

Таким же образом следует разрабатывать и ножки ребеночка. Мама может заниматься с малышом, лежащим на спине, «лыжами», «бегом» или «ходьбой». Разумеется, двигать ножками ребенка следует очень осторожно, не прикладывая особых усилий. Мама берет его за голени и плавно делает шажок за шажком.

Хорошо, если она при этом слегка массирует стопы малыша. Массажные упражнения приносят развитию ребенка огромную пользу, они значительно улучшают циркуляцию крови и активизируют физиологические процессы, происходящие в организме малыша.

Ребенок 3 месяца может уже немного приподниматься на локтях, лежа на животе. Это прекрасное упражнение, поэтому несколько раз в день следует выкладывать ребенка на животик на некотором расстоянии от яркой, интересной игрушки.

Отличным развивающим двигательные навыки упражнением является переворачивание на бок. Малышам второго месяца жизни мама помогает переворачиваться на бочок из положений лежа на спинке и на животе, а ребенок 3 месяца иногда уже самостоятельно может переворачиваться с животика на бочок, например, для того, чтобы достать игрушку.

Игрушка в данном возрасте является основным двигателем развития, она помогает формировать у ребенка 3 месяца и зрительные навыки, и концентрацию внимания. Яркая погремушка в руках мамы поможет удерживать внимание малыша в течение некоторого времени. Лежа на спине, он тянется ручками вверх, чтобы достать ее, а, лежа на животе, приподнимается на локтях, чтобы лучше видеть предмет своего интереса.

Внимание, которое родители уделяют своему двух или трехмесячному ребенку, время, потраченное на занятия с карапузом, позволят малышу быстрее развить стандартные двигательные навыки.

Анастасия Ильченко

Время, когда малыш почти все время спал в своей кроватке, подходит к концу. Ребенок 4 месяца уже начинает делать робкие попытки ползать, с интересом тянется за игрушками и учится переворачиваться. Он способен дотянуться до погремушки, висящей над кроваткой, и ударить по ней маленькой ручкой. Его действие абсолютно осознано, он может повторять его несколько раз, радуясь произведенному эффекту.

Ребенок совершает первые «ползки», которые помогают ему перемещаться на небольшие расстояния. Лежа на животе, он приподнимается при помощи локтей, стараясь при этом оттолкнуться ножками. Таким образом, маленький непоседа уже может самостоятельно добраться до интересующего его предмета. Иногда малыши ползают не вперед, а назад. Это не означает, что у них что-то не в порядке, просто в результате практических экспериментов карапуз выяснил, что ему так проще передвигаться.

Навык ползанья можно развивать благодаря интересным предметам или игрушкам. В этом возрасте ребенка интересуют даже обычные бытовые приспособления: ложки, кружки, кусочки ткани, крупные медальоны и т.д. Для того чтобы малыш предпринял попытки передвигаться ползком, достаточно положить в нескольких сантиметрах от его ручек занятную вещицу. Любопытный ребенок 5 месяцев будет тянуться к ней, совершая «ползающие» движения.

Не стоит отодвигать игрушку при приближении малыша, это может отбить у него желание ползать. Наоборот, ребенка нужно поощрить за его труды, во-первых, игрушкой с таким трудом им добытой, а, во-вторых, ласковым словом.

Хорошим тренажером для занятий будут погремушки, повешенные в кроватке на расстоянии вытянутой руки ребенка. Малыши могут долгое время с удовольствием заниматься ими. Каждый самостоятельно извлеченный звук приводит ребенка в восторг. Если малыш еще не понял, что он может дотянуться до погремушки и ножками, маме следует показать ему, как это делается.

Хватательные движения карапуз уже освоил, однако они пока еще слабо скоординированы. Иногда пальцы не слушаются, и ребенку не удается правильно схватить и удержать игрушку.

Для развития ловкости и сноровки маленьких ручек существуют специальные упражнения и игрушки, тренирующие деятельность пальчиков ребенка. К таким игрушкам относятся резиновые пищалки, при сдавливании которых раздается звук. Поскольку малышу важно, чтобы его усилия каждый раз увенчивались успехом, игрушка должна издавать звук даже при легком сжатии.

Хорошо развивают мелкую моторику ручек и различные виды погремушек. Одни снабжены тонкими ручками, другие толстыми, третьи нужно держать за весь корпус. Давая ребенку попеременно погремушки разных видов, мама развивает у него и мелкую моторику, и координацию, и мышление.

Если малыш в прекрасном настроении, значит, самое время приступить к занятиям по развитию у него двигательных навыков. Для начала, слегка раскачивая ладонями тело ребенка, помогите ему перевернуться со спинки на живот. Затем заинтересуйте красивой игрушкой, которую положите недалеко от него. Пусть он дотянется до нее и схватит ручками.

Не стоит ругать ваше чадо за то, что игрушка оказалась во рту. Малыш сейчас все пробует на вкус, это отличительная черта периода. Пусть грызет на здоровье, главное, чтобы игрушки всегда были чистыми и безопасными.

Хорошо развивает двигательные умения и координацию упражнение «подтягивание». Для того чтобы ребенок как можно чаще обращался к этому занятию, можно повесить на кроватку перекладину или кольца. Подтягиваясь, малыш получает больший обзор и возможность чаще видеть маму.

Очаровательный ребенок 5 месяцев способен уже на многое, однако его развитие еще в самом начале пути. Занимаясь с малышом, развивая его координацию и ловкость, мама помогает ему совершенствовать двигательные умения и навыки.

Нежный голосок малыша мама слышит с самого рождения. Маленький ребенок 2 месяца уже умеет гулить и в хорошем настроении радует родителей душевным «разговором».

К настоящей беседе малыш пока не готов, но на 5-6 месяце он начинает серьезно тренироваться. Из мелодичного гуления на свет рождается детский лепет. Для ребенка это большое достижение, чтобы добиться таких успехов, он долго тренировал свой артикуляционный аппарат.

Время, когда малыш начинает произносить первые слоги, пусть пока не осознанно, отлично подходит для начала занятий по развитию речи.

Для того чтобы карапуз быстрее сказал первое слово, с ним нужно ежедневно заниматься. Упражнения по развитию речи и артикуляционного аппарата достаточно просты, их могут проводить с ребенком и мама, и папа, и бабушка с дедушкой.

Пять несложных упражнений позволят добиться значительных результатов в развитии речи малыша:

Упражнение первое. Повторяйте за ребенком. Когда малыш в хорошем настроении и хочет «поговорить», обязательно удовлетворяйте его желание. Произносите за ним звуки, которые он говорит. Покажите ему, как вы это делаете, как говорите его «агу» с разной интонацией (медленно, быстро, восторженно, грустно и т.д.) и с разной громкостью.

Упражнение второе. Говорите с ребенком. Разговаривать следует именно с малышом, а не по телефону или друг с другом. В корне ошибочно мнение, что для нормального развития ребенок 6 месяцев должен просто слышать человеческую речь. Для того чтобы усваивать произношение звуков, и учиться понимать значение слов, он обязательно должен участвовать в процессе общения.

Малышу можно рассказывать обо всем, что он видит или слышит. Через пару месяцев ежедневных занятий ребенок 6 месяцев при упоминании знакомого предмета будет искать его взглядом.

Упражнение третье. Развивайте мелкую моторику руки. Уровень речи тесно связан с развитием мелкой моторики рук, поэтому следует делать специальные упражнения, разрабатывающие работу маленьких пальчиков. Ребенок 6 месяцев очень любопытен, он обожает новые интересные предметы, может некоторое время играть, перекладывая их из одной емкости в другую. Воспользуйтесь этим, дайте ему коробку с набором различных интересных вещиц. Они должны быть неодинаковыми по размеру, материалу, качеству поверхности, весу. Перекладывая их в ящичек и обратно, ваше чадо будет тренировать свои пальчики и познавать мир.

Хорошим упражнением для развития моторики станет игра ребенка с кусочками ткани разной структуры: вельветом, бархатом, шелком, драпом и т.д.

Упражнение четвертое. Колыбельная. Традиция укладывания ребенка при помощи колыбельной песни сегодня не слишком популярна. Многие родители предпочитают включать малышу аудиозапись. Однако именно мамина колыбельная способствует развитию речевых навыков ребенка. Голос самого родного человека не только успокаивает, но и помогает лучше узнавать звуковой строй родной речи.

Упражнение пятое. Пестушки. Ежедневно рассказывая малышу детские стишки и пестушки, мама развивает и речь, и память ребенка. Через некоторое время малыш будет сам в нужном месте пестушки поднимать ручки вверх, а позднее и пытаться повторять слова.

Развитие речи ребенка не займет у мамы много времени. Простые упражнения позволят малышу увереннее войти в стадию лепета и быстрее научиться говорить.

Анастасия Ильченко

Развитие двигательных навыков у детей 6-7 месяцев

Маленький ребенок в возрасте полугода только начинает свой длинный и трудный путь к превращению в «человека прямоходящего». В шесть месяцев многие малыши начинают уже довольно хорошо ползать. Они пока делают это медленно и неуклюже, но очень стараются и прикладывают немалые усилия, чтобы приблизиться к интересующему их предмету.
Гимнастика

Для развития навыков ползанья мама может заниматься с малышом обычной утренней (или дневной) зарядкой. В ежедневную гимнастику рекомендовано включать самые простые упражнения. Например, тренировать руки ребенок 6 месяцев может при помощи упражнения на подтягивание. Для этого мама берет его за ручки и немного приподнимает вверх. Малыш при этом напрягает мышцы рук и таким образом тренирует их. Хорошо развивают ножки упражнения «велосипед» и «упор». В первом мама по очереди сгибает ножки ребенка в коленях, а во втором – одновременно. Малыш при этом отпружинивает движения – распрямляет ножки.
Игра

Кроме ежедневной гимнастики хорошим средством для развития двигательных навыков малыша является игра. В этом возрасте детки очень любят шуршащие, пищащие, гремящие игрушки. Чтобы малыш обрел цель для ползания, необходимо заинтересовать его, показать интересную погремушку, побренчать ею так, чтобы он ее не только увидел, но и услышал. Этого будет достаточно, для того чтобы ребенок 6 месяцев заинтересовался и захотел добраться до нее.
Помогаем малышу

С тех пор как малыш пополз, вся квартира стала плацдармом для его игр, поэтому следует внимательно осмотреть дом на предмет опасных для ребенка вещей. В специально отведенном для ползанья месте нужно постелить одеяло или ковер, на котором ребенку будет тепло, мягко и уютно. Вся поверхность ковра может стать игровым полем, где ребенок 6 месяцев развивает двигательные умения. Разложенные по периметру игрушки будут привлекать его и заставят постоянно предпринимать попытки к передвижению.

Мамина задача в данной ситуации не пускать дело на самотек, потому что ребенок может просто пассивно лежать и не интересоваться разложенными рядом игрушками. Мама, играя с малышом, должна показывать ему, как шуршит или поет игрушка, и что для этого нужно сделать (потрясти, покатать, уронить и т.д.).
Развитие хватательных навыков и мелкой моторики

В этот период начинает быстро развиваться мелкая моторика рук, которая отвечает за точность движений пальчиков малыша. Маленький проказник уже знает, как держать погремушку, греметь ею, умеет держать игрушки в обеих руках и стучать ими друг о друга. Ребенок 7 месяцев начинает учиться брать в руки неформатные предметы, те, которые с трудом помещаются в ладони и которые не удобно держать.

Развитие хватательных навыков и мелкой моторики отлично тренируется при помощи игрушек. Ребенку подкладываются нестандартные игрушки или предметы, например, маленький мячик, кубик, кружка без ручки и т.д. Во время игры мама показывает малышу, как следует держать эти предметы в руках. Она вкладывает их в ладошку малыша, чтобы он попытался удержать их самостоятельно. С первого раза такое сложное упражнение, разумеется, не получится, для развития двигательных навыков нужно время.

Малышу уже 7 месяцев, и с каждым днем он развивает все большую активность. Каждый день приносит что-то новое, каждое занятие делает движения ребенка точнее и увереннее.

Анастасия Ильченко

Время идет, и малыш становится все взрослее. Он уже многое понимает и с удовольствием участвует в общении взрослых. Ребенок 6 месяцев внимательно следит за родителями, слушает, что они ему говорят, и связывает их речь с окружающей действительностью.

В период 6-8 месяцев ребенок делает очень большой скачек в речевом развитии. Это не означает, что он начинает говорить или произносит первое слово. Достижения в этом возрасте касаются в основном понимания речи.

Развитие малышей происходит разными темпами, кто-то в 8 месяцев еще не будет искать глазками папу или бабушку, но это не означает, что с таким ребенком не стоит заниматься. Наоборот, с немного отстающими малышами нужно работать более настойчиво и более терпеливо. Неудачи в развитии речевых навыков – временное явление, ваше чадо обязательно наверстает упущенное, главное, чтобы вы не опустили руки и ежедневно вместе с ребенком тренировались.

Спокойствие матери во время занятий с малышом в большой степени обеспечивает хорошие результаты обучения. В состоянии раздражения учеба не даст желаемого результата, ребенок просто не будет воспринимать то, что вы ему говорите, ведь в этом возрасте карапуз все еще очень остро чувствует настроение мамы.

Упражнения на понимание речи окружающих строятся на трех китах: говорим, показываем, общаемся.

Говорим. Мама обязательно должна разговаривать с ребенком, причем это должно быть не сюсюканье, а нормальная человеческая речь. Например, утром с малышом нужно здороваться, желать ему доброго утра, спрашивать, как он спал, рассказывать, как провела ночь мама и т.д. Во время разговора малыша лучше называть по имени, себя – мамой, папу – папой. В семьях, где, например, папу зовут каждый раз по-другому: то папой, то Иваном Ивановичем, то Ваней, ребенок дольше разбирается в ситуации. Лучше, если человек или предмет будут ассоциироваться у малыша с одним названием.

Не всегда, разумеется, стоит называть предмет «правильно», ребенок 6 месяцев гораздо быстрее освоит, что мамина грудь – это «титя» или «сися», а кошка – «киса». Короткие названия предметов будут бытовать первые два-три года, пока словарный запас малыша не вытеснит их. Сейчас они необходимы вашему чаду, чтобы быстрее и легче войти в мир взрослых вещей.

Показываем. Ребенок 7 месяцев не скоро поймет, о чем говорит мама, если не увидит это своими глазками. Например, предлагая малышу поиграть с плюшевым зайцем, необходимо продемонстрировать игрушку, рассказать о ней, показать, как именно можно играть с «заей», указать на основные отличительные признаки этой игрушки (длинные уши). Такой рассказ должен предварять каждое обращение к зайцу или другой игрушке.

Точно такая же технология наглядности должна сопровождать и знакомство с людьми и с бытовыми предметами. Многие детки, сидя на руках у взрослых, обожают исследовать их лицо, волосы, одежду. Криками «нельзя» карапуза не остановить, однако из этой ситуации можно извлечь пользу. Расскажите непоседе, где глазки, где ушки, где носик и т.д. Очень скоро ребенок станет по вашей просьбе отыскивать на лицах близких знакомые ему детали.

Общаемся. Упражнения по развитию речи могут быть продиктованы не только вашими интересами и требованиями, малыш тоже может вносить темы на обсуждение. Например, если он заинтересовался каким-то бытовым предметом, не нужно сразу же его отбирать, объясните малышу его назначение, особенности, покажите как он применяется. Естественно, рассказ должен быть «по-детски» простым.

Общение с малышом лучше всего проходит во время игры или какого-то бытового действия, например, когда мама поливает цветы или стирает. Ребенка завораживают мамины действия, он очень внимательно за ними наблюдает и в конечном итоге быстрее усваивает полученные знания.

Понимание речи взрослых является важным этапом развития ребенка. Недостаток общения может сказаться на скорости речевого развития малыша. Проявите немного терпения, и первое слово ребенка будет достойной наградой.

Анастасия Ильченко

Малыш продолжает расти и развиваться, почти каждый день он произносит что-то новое, вызывающее на лицах родителей и бабушек с дедушками выражение гордости и умиления.

Если еще месяца назад в его лепете слышалось то ли «ба», то ли «па», то сейчас это уже достаточно четкое «па-па» или «ба-ба».Конечно, это прогресс, однако такие удвоенные слоги пока нельзя считать настоящим осмысленным словом. Малыш произносит их в качестве тренировки голосового аппарата, не соотнося с реальными людьми.

Лепечет ребенок 8 месяцев уже достаточно хорошо, он пробует «на вкус» разные сочетания звуков. Особенно нравятся деткам одинаковые парные слоги: ка-ка, па-па, та-та и т.д. В этот период очень важно продолжать развитие речи ребенка, ведь не за горами время, когда он заговорит.

Большой прогресс наблюдается в понимании речи взрослых. Уже сейчас на 9-10 месяце можно заметить, что чадо с удовольствием «беседует» с мамой и папой. В этом возрасте ребенок чаще всего уже помнит свое имя, и, когда мама обращается к нему, выражает радостную готовность общаться. При регулярных занятиях он может уже знать слова, обозначающие бытовые предметы, с которыми он часто соприкасается, например, горшок, кружка, носочки. Когда мама произносит одно из знакомых ему слов-названий, ребенок 9 месяцев начинает искать глазами нужный предмет.

Формирование навыков речи в 8-10 месяцев должно быть построено на общем развитии кругозора ребенка, играх, связанных с узнаванием нового, и на поощрении детского лепета.

Игра. Игра – основной путь развития детей, через нее они воспринимают окружающий мир в понятных им образах. Через игрушки ребенок постигает основные жизненные закономерности. Удивительный Ванька-встанька может на некоторое время отвлечь карапуза от других занятий. Во время игр с неваляшкой мама обязательно должна говорить с ребенком, например, рассказывать, что «ляля» легла спать (положили), а потом «ляля» встала.

Копирование. Ребенок 10 месяцев начинает повторять за взрослыми не только их действия, но и копировать некоторые звуки, произносимые ими, например, части слов. Такая тренировка необходима, родители по возможности должны поощрять лепет малыша. Одному карапузу, например, понравилось слово «лента», он выхватил из него последние звуки и стал на все лады распевать «та-та-та-та-та». В такой ситуации маме следует поощрить его, поговорить с ребенком. Повторите «лента» и увидите, как ваше чадо пришло в полный восторг и стало еще звонче распевать «та-та-та-та-та».

Попросите ребенка повторять за вами некоторые простые слоги или даже слова, возможно, ему это удастся. Разумеется, копирование в этом возрасте идет без осознания смысла слова, но оно отлично развивает артикуляционный аппарат ребенка и подготавливает к периоду «говорения».

Научите малыша по вашей просьбе выполнять простые действия, например, сидеть, протягивать руку или предмет, здороваться (кивать головой), прощаться (махать рукой). Скорее всего, ребенок не сразу поймет, что вы от него хотите, а будет постепенно постигать материал. Малыши развиваются по-разному, поэтому темпы усвоения нового у каждого ребенка свои.

Для того чтобы добиться результатов в развитии речи, маме следует быть спокойной, уверенной в себе и своем ребенке и упорной. Важно помнить, что в этом возрасте дети запоминают и усваивают только то, что постоянно повторяется на занятиях, например, если в течение месяца ребенок не видит какую-то игрушку, то он может забыть ее имя или название.

Упражняться в развитии речи ребенок 10 месяцев может почти весь день. Разумеется, для родителей это утомительно, однако их терпение будет вознаграждено. Игры и занятия, развивающие речь малыша, обязательно принесут свои плоды.

Анастасия Ильченко

Развитие двигательных навыков у детей 8-9 месяцев

Дитя уже выросло из колыбели и торопится увидеть, потрогать окружающий мир. Интерес малыша достоин поощрения, ведь именно он основной двигатель физического и умственного развития ребенка.

Физические умения в возрасте 8 месяцев являются показателем общего развития малыша. Он уже должен уметь хорошо ползать, стоять, держась за опору. Развивать эти навыки и осваивать новые помогут занятия с мамой.
Физическая гимнастика.

Залогом хорошего физического состояния ребенка будет ежедневная физическая зарядка, которую мама проводит вместе с малышом. Ребенок 9 месяцев может повторять за мамочкой некоторые простые движения. Таким образом, физические упражнения станут семейной традицией, залогом здорового образа жизни.

Упражнения могут выполняться как лежа, так и сидя, если малыш уже освоил эту позу. Полезно установить в детской спортивный тренажер, в который входит перекладина, кольца, качели. Малыш будет напрягать спинку и ручки, вися на перекладине или кольцах. Разумеется, ему пока совершенно необходима подстраховка взрослого.

Хорошо будут развивать двигательные навыки и расширять кругозор упражнения-подражания, например, животным. Мама может показать малышу, как летает, скажем, уточка. При этом ребенку сообщается, что эта птица кричит «кря-кря». Придумать доступные для малыша движения, копирующие поведение животных, мама может самостоятельно, исходя из умений и пристрастий ребенка.

Очень нравится деткам упражнение «хождение на руках». Мама берет лежащего на животе малыша за ножки и приподнимает их так, чтобы ребенок опирался на руки. Счастливый бутуз будет так ходить, пока не устанет или не упадет. Однако физически слабые малыши могут не удержаться на ручках. Если такое происходит, и ребенок 9 месяцев отказывается заниматься, не стоит его заставлять.
Ползаем и стоим.

Двигательные навыки развиваются и благодаря такому обязательному ежедневному упражнению как «ползанье». Пока ребенок передвигается на четвереньках, у него разрабатываются многие важные мышцы, укрепляется позвоночник. Специалисты утверждают, что малыш начинает самостоятельно вставать у опоры, когда чувствует, что его спинка уже готова к нагрузкам.

На 8-9 месяце врачи разрешают использовать для тренировок малыша ходунки. Это приспособление вызывает противоречивые отзывы. С одной стороны, ребенок, находясь в нем, учится держать равновесие, стоять на ножках, а с другой – длительное пребывание в ходунках неокрепшего организма малыша может привести к проблемам с позвоночником.

Наиболее оптимальным является вариант, когда родители используют ходунки только как тренажер, который применяется ограниченное время: не более 1 часа в день. Причем занятия должны быть равномерно распределены в течение дня по 15-20 минут. Оставлять ребенка в ходунках на долгое время не стоит, малыш быстро устанет от непривычного для него положения.

Ребенок 9 месяцев, который самостоятельно встает у опоры, может упражняться и в вертикальном положении. Если мама знает, что ее чадо обычно встает, например, у кресла, то на нем можно разложить игрушки, способные заинтересовать малыша. Он может попытаться достать их специально или случайно обнаружить, когда встанет на ножки. Это даст ему возможность поиграть стоя.

Какими бы ни были достижения маленького человека, они приводят маму в восторг, заставляют родителей испытывать гордость за свое чадо.

Развитие речи у детей 10-12 месяцев

В конце первого года жизни ребенок достигает значительных успехов. Он уже не беспомощное существо, которое мама принесла из родильного дома. У малыша начинает вырисовываться характер, появляются предпочтения в еде, игрушках, занятиях.

Понимать интересы малыша становится проще. Он теперь может выражать свои чувства и настроения не только при помощи эмоционального крика, но и используя функциональный лепет.

Ребенок 12 месяцев уже знает и произносит несколько слов. Чаще всего это 5-7 коротких, имеющих для малыша большое значение слов, например, мама (или ма), дай, папа и т.д.

В этом возрасте увеличиваются темпы развития речи малыша. Он практически каждый день узнает что-то новое, неизвестное для себя. Важно, чтобы его знания имели четкую привязку с названиями предметов или явлений. Это будет залогом успеха его развития.

Занятия становятся разнообразнее: ребенок 11 месяцев уже может «читать» с мамой книжки. Чтение взрослыми стихов развивает артикуляционный аппарат малыша. К году он может уже повторять некоторые простые слова. Возможно, это будет детское переложение, ведь ребенок пока говорит очень мало, но все-таки попытка говорения.

Книжка с картинками хороша еще и тем, что кроме чтения она может помочь и при познании мира. Для развития малыша следует выбирать книжки с иллюстрациями в реалистическом стиле, так ребенку будет проще соотносить глазки у тети на картинке с глазками мамы.

Рассматривая картинки, мама должна рассказывать малышу, что на них нарисовано, что делают герои, что они говорят, что держат в руках и т.д. Можно придумать целую историю про персонажей книжки, детям нравится слушать, особенно когда они четко видят аналогию с собой. Например, в рассказе о «кисе» можно упомянуть, что она очень любит молочко и каждый день умывается. Рассказы лучше всего придумывать так, чтобы они соответствовали изображениям, так ребенок нагляднее представит всю историю.

По-прежнему большую роль в развитии речи ребенка играет непосредственное бытовое общение с родителями. Воспитывая малыша изолированно от семьи, мама ограничивает его развитие, ведь очень многие вещи ребенок постигает умозрительно, наблюдая за родителями или старшими братьями и сестрами. Контакты с другими членами семьи позволяют малышу слышать не только мамину речь, наблюдать за взаимоотношениями в семье, что очень пригодится ему в период взросления.

Темы для общения могут быть разные, ребенок 12 месяцев уже может участвовать в разговоре, если речь идет о знакомых ему предметах или людях.

Большое значение в преддверии первого дня рождения ребенка имеют игры и игрушки. Они позволяют родителям моделировать взрослый мир в понятных малышу образах. Среди игрушек в этом возрасте особенной популярностью пользуются, те, из которых можно извлекать звуки. Это могут быть дудочки, свистульки, детские пианино и т.д. Духовые инструменты хорошо развивают органы говорения: язык, щеки, губы. Их использование положительно влияет на процесс говорения. Другие музыкальные инструменты позволяют развивать голосовые связки во время певучего лепета, который сопровождает игру.

Занятия с малышом приносят радость не только маленькому проказнику, но и родителям. Ждать результатов после нескольких часов развивающих игр не стоит, лучше запастись терпением и порадоваться достигнутому.

Анастасия Ильченко

Развитие двигательных навыков у детей 10-12 месяцев

В конце первого года жизни малыш делает огромный скачок в физическом развитии: он начинает ходить. Если ребенок 10 месяцев может передвигаться на ножках только держась за опору, то в годик он уже делает первые самостоятельные шаги.

Развивать навыки хождения можно разными способами. Наиболее простым является прогулка с мамой или папой. Родитель поддерживает малыша за обе руки и медленно ведет в направлении интересующих его объектов, например, ко второму родителю или ящику с игрушками.

Развиваем координацию движений. Во время такой прогулки можно немного поиграть с малышом. Упражнение-игра «Ветер» способствует развитию у ребенка координации. Ведя малыша, мама говорит ему, что подул ветер, и начинает немного покачивать ребенка в стороны. Детям обычно нравятся такие занятия. Еще одним упражнением на развитие координации и удержание равновесия будет знаменитое «По кочкам». Взрослый сажает малыша на ногу и, держа за ручки, чтобы он не упал, покачивает ногой вверх и вниз, имитируя езду по кочкам. Детский восторг делает эту игру одной из самых любимых не только детьми, но и папами, и дедушками всех времен.

К разряду развивающих координацию относятся и упражнения «Летчик» и «Наездник». Оба они выполняются при активном участии папы и требуют строгого соблюдения техники безопасности, В квартирах с низкими потолками лучше не рисковать, а оставить такие занятия для улицы.

Одним из основных развивающих моментов по-прежнему остается физическая гимнастика. Проводить ее становится все проще, ведь ребенок 11 месяцев обожает копировать действия взрослых. Он с удовольствием повторяет за мамой ее движения и позы.

Развитие мелкой моторики. Периодом копирования можно воспользоваться и для развития у малыша мелкой моторики рук. Шустрые ручки тянутся ко многим предметам обихода, они готовы исследовать все на свете, но очень часто ребенок не может рассчитать силу и ломает вещи и игрушки. Развивая мелкую моторику, мама избавит свое чадо от неумелого поведения пальчиков.

Во многих детских центрах сегодня детишек до года учат рисовать и лепить. Эти занятия способствуют не только развитию моторики, но и формируют художественное чутье, ощущение цвета, снимают агрессию и раздражительность, которая во время кризиса 1 года может доставлять родителям неприятности.

Малыша не обязательно отводить в специализированный центр: бумагу, детские краски и пластилин можно приобрести в магазине, а проводить занятия мама способна сама. Начинать следует, разумеется, с простых заданий, например, показать ребенку, как мама рисует палочку, квадрат, закрашивает лист зигзагом и т. д. Показав несколько раз, нужно вложить мелок или кисть в руку ребенка и рисовать вместе, чтобы ваше чадо почувствовало, как это делается.

Упражнения с пластилином в этом возрасте можно ограничить всего двумя приемами: отщипыванием от общего куска и прикреплением обратно или на специальную клеенку. Для развития моторики вполне достаточно того, что ребенок 12 месяцев возьмет в руки материал и будет мять его пальчиками.

Занимаясь с пластилином, малыш может испортить поверхности столов, стульев и множества предметов домашнего обихода, поэтому установите правило, что занятие проходит только в отведенном месте на клеенке, когда оно закончено, пластилин убирается в коробку. Если допустить анархию в этом вопросе, очень скоро все игрушки, пледы и ковры в доме будут в липком материале, который трудно очистить.

В конце первого года жизни милый, забавный малыш делает первые шаги. Он терпеливо переставляет ножки и улыбается, ведь это его первое большое достижение.

Ребенку 12 месяцев. Развитие ребенка 12 месяцев

Первый день рождения ребенка для каждой мамы всегда особенный праздник. Она смотрит на шустрого маленького человечка и удивляется, что всего 12 месяцев назад у нее на руках лежала беспомощная кроха.

На двенадцатом месяце у ребенка начинает формироваться желание быть самостоятельным и делать то, что хочется. Некоторые дети спокойно воспринимают существующие правила, другие, не получая требуемого, закатывают истерику. Реагировать на такое поведение нужно с учетом уже проявляющегося характера и темперамента малыша. Однако в любом случае результатом воспитательных действий должно стать успокоение.

На двенадцатом месяце жизни большинство малышей уже могут ходить самостоятельно. Задерживаться в ползунковом периоде дети могут в силу своих физических и психологических особенностей развития. Однако если малыш в год не наступает на ножки, когда мама его ставит на твердую поверхность, стоит обратиться к педиатру. Врач может назначить ребенку массаж, чтобы он быстрее начал ходить.

Общение с маленьким человечком с каждым днем становится все интереснее. Его речь постоянно пополняется новыми словами. Это могут быть всего несколько букв, обозначающих слово: вместо гулять – «ать», вместо иди – «ди». Успешное развитие ребенка 12 месяцев характеризуется умением произносить 10-15 слов.

С помощью слов, междометий, которыми малыш выражает свое настроение, он может комментировать любимую книжку. Ребенок способен рассказать внимательным слушателям, что изображено на картинке. В этом возрасте он рассказывает больше для себя, поэтому реакция на рассказ ему не интересна.

Однако отношение взрослых для малыша играет важную роль. Он любит словесную похвалу, обожает обниматься с мамой и другими близкими людьми. Менее знакомые взрослые вызывают у ребенка интерес, он присматривается к ним. Отношение к «чужим» становится социально обусловленным, при них ребенок не будет вести себя как в кругу семьи, он более скован в поведении и послушен.

Развитие ребенка 12 месяцев предполагает, что малыш уже знает значение слов «можно» и «нельзя». Однако усвоенные правила поведения в доме и на улице не должны включать в себя слишком много «нельзя». Ребенок твердо запомнит от трех до пяти запретов, поэтому остальные табуированные занятия и предметы нужно либо спрятать, либо обходить при помощи отвлекающих маневров.

Игры с наступлением периода пешехода становятся более разнообразными. Малышей привлекают различные каталки на колесиках, которые можно возить по полу. Мальчики очень охотно начинают играть с машинками, особенно с теми, которые ездят сами.

Прогрессивное развитие ребенка 12 месяцев основано на его успехах и достижениях в течение всего первого года жизни. Теперь он вместе с мамой и папой радуется своим маленьким победам и готовится стать большим и сильным.

добавлю к 3 месяцам))
Что умеет ребенок?
узнает лица мамы и папы, смеется при общении;
капризничает и хнычет, протестующе кричит;
гулит, воркует, ведет диалог со взрослым;
попадает руками по висящим над кроваткой игрушками;
захватывает игрушку и тянет ее в рот;
приподнимает голову, лежа на животе и опираясь на предплечья;
переворачивается со спины на бок;
упирается ножками в твердую поверхность при поддержке под мышками;
держит голову и управляет ею;
находит источник звука и света.

Все большая роль в обращении принадлежит улыбке. Плач постепенно отходит на второй план и становится выражением явного физического или эмоционального дискомфорта. А знаете ли вы, что специалисты-неонатологи различают у 3 месячных младенцев более 70 видов улыбок!? Как ни странно, обычная мама, внимательная к своему малышу, может легко достичь тех же результатов. Главное – по максимуму общаться с сынишкой или дочуркой!

А еще в этом возрасте ребенок начинает смеяться. Заливисто и искренне. При отрицательных эмоциях кроха громко или разгневанно кричит, особенно когда испуган, недоволен, или хочет настоять на «своем».

Малыш уже умеет и капризничать – обычно это связано с тем, что ему просто-напросто скучно. Капризничая, детишки хнычут, плачут « не по-настоящему». Поговорите с ребенком, поиграйте, возьмите на руки, расскажите сказку или потешку – и его личико вновь озарит улыбка!

Стоит завидеть маму или папу, как младенец раздражается радостным гулением, воркованием и громкими вокализациями. Поворкуйте в ответ, и ваше общение превратится в полноценный диалог, с множеством оттенков и интонаций! В разговоре малыш обычно участвует всем телом, размахивая ручками и ножками.

Кстати, ручки к 3 месяцам уже вполне разворачивают кулачки. И в один прекрасный день ребенок обнаруживает сначала существование рук, которые вполне осознанно засовывает в рот, пытается попасть ими по висящим над кроваткой погремушками, а затем ног. Сосать пятку – это ли не прекрасно!

Развивается еще одно умение – теперь, прежде чем попытаться попасть по игрушке, покачать, потянуть в рот, кроха долго и внимательно разглядывает ее, словно раздумывает, будет ли стоить результат приложенных усилий… К трем месяцам исчезает большинство врожденных рефлексов, и их место постепенно занимают осознанные навыки; что касается условных рефлексов, то они прогрессирующе нарастают.

Малыш не только поднимает голову, но и крутит ею во все стороны, поворачивает ее в поисках игрушки, человека, источника звука или света. Ему уже нетрудно поднять и грудь, теперь он может лежать, опираясь на предплечья.

Многие младенцы к концу 3 месяца умеют перекатываться, особенно отталкиваясь от бортика кроватки. Море удовольствия доставляет пинание мяча, который можно положить у ножек ребенка в кроватку или манеж. В этом возрасте детишки с удовольствием будут слушать сказки ( особенно рифмованные или ритмизированные ), стихи, играть в потешки, «подпевать» маминой колыбельной.

Если ваш ребенок уже «открыл» ручки и ножки, помогите ему познакомиться с другими частями тела. Покажите сначала на себе – ведь нет ничего занимательнее маминого лица – где носик, ротик, глазки. А потом дотроньтесь до личика крохи. Научите малыша высовывать язык, надувать щеки, шлепать губами – он с радостью станет повторять за вами эти движения, столь важные для формирования речевой активности.

Ребенок будет в восторге, если вы станете танцевать в ним, кружиться под легкую, плавную музыку, раскачиваться из стороны в сторону. Кстати, малыш может стать для вас замечательным «тренажером»: держите чадо на руках, делая зарядку. Польза и вам – больше нагрузка, и ему – ваши движения, сердечный ритм будут передаваться младенцу, и его мышцы будут работать синхронно с вашими.
www.missfit.ru

Leona пишет:

Он способен дотянуться до погремушки, висящей над кроваткой, и ударить по ней маленькой ручкой.

мы не просто ударяем, мы за нее хватаемся, и дергаем, что есть мочи, да так, что звон на всю квартиру и кроватка кажется сейчас рассыпиться :Запуталась: